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학습공백 방지를 위한 원격수업 기반 준비 시작 (코로나19)

담당과
이러닝과 과장 권지영, 사무관 이세연(☎044-203-6475)
교수학습평가과 과장 조훈희, 사무관 최원휘(☎044-203-6471)
교육과정정책과 과장 조성연, 교육연구사 최영선(☎044-203-7014)

 

학습공백 방지를 위한 원격수업 기반 준비 시작
- 교육부ㆍ시도교육청ㆍ한국교육학술정보원ㆍ한국교육방송공사 간
온라인 업무협약 -


◈ 교육부, 원격수업의 수업일수·시수 인정방안을 포함하는 ‘원격수업운영 기준안’ 추진
◈ 온라인학급방 기반 확충, EBS 중학 프리미엄강좌 무상제공, 학교별 대표교원 1만 명과 소통하기 위한 ‘1만 커뮤니티’ 구성 등 추진
◈ 교육청·학교 보유 스마트기기 대여 제도 확산 추진

□ 교육부(유은혜 부총리 겸 교육부장관)는 원격수업을 학교의 수업일수ㆍ시수로 인정하는 방안을 검토하는 가운데, 개학 연기에 따른 학습공백 방지를 위해 3월 25일(수)에 원격교육 지원계획을 발표하며 교육부-시도교육청-한국교육학술정보원(이하 KERIS)-한국교육방송공사(이하 EBS) 간의 온라인 업무협약식을 개최한다.
ㅇ 교육부는 원격으로 이루어지는 수업을 학교의 수업일수?시수로 인정하는 방안을 적극 검토하면서, 감염증 상황에 따라 등교 개학과 온라인 개학을 동시에 추진하는 방안도 고려하는 등 코로나19로 인한 위기를 미래교육의 기회로 만들기 위한 대책을 추진한다.
ㅇ 그동안 정부는 고강도 사회적 거리두기로 안전한 신학기 개학(4.6.)을 준비하고 있으나, 학교나 지역 사회에서 학생이나 교직원이 감염될 경우 휴업이 연장될 가능성에 대한 대비가 필요하다.
ㅇ 이와 같은 상황에서 교육부는 ‘원격수업운영 기준안’을 마련하는 등 학습공백의 장기화를 방지하고, 장기적으로는 온-오프라인 융합 수업 등 미래형 수업모형을 확산할 계획이다.
□ 그동안 교육부는 개학연기에 따른 학습공백을 최소화하고자 교사와 학생 간 소통을 위한 온라인 학급방을 개설하도록 하고, 학생의 자율학습을 위한 온라인 학습자료를 확충*하여 왔다.
※ 온라인학급방 운영현황(3.18.~20. 교원 7.6만 명 설문결과) : 87.2%
ㅇ 지난 3월 10일, 온라인 학습 통합 정보시스템인 “학교온(On)”을 개통하여 일일학습 정보 및 다양한 문화·예술·과학 분야 콘텐츠를 제공함과 동시에 기존 디지털교과서(초3~고3, 사회ㆍ과학ㆍ영어) 이외에 총 469종의 서책형 교과서를 전자책(e-book)으로 제공(3.9.~)하고 있다.
ㅇ 교사의 학습관리 및 피드백 기능을 강화하기 위해 기본적인 학습관리시스템(LMS)이 적용된 e학습터와 EBS온라인클래스는 물론 다양한 원격수업이 이루어지도록 사회관계망서비스(SNS) 및 화상회의 시스템 활용도 권장하여 왔다.
□ 이후, 추가 개학연기 발표로 인한 학습공백에 대한 국민들의 우려를 해소하고자 공공서비스(e학습터, EBS온라인클래스) 안정화 및 교육 콘텐츠의 지속 확충, 교사의 역량 제고, 소외학생 정보격차 해소 등 학교의 정규 수업에 준하는 원격 교육을 위한 지원을 적극 추진할 계획이다.
ㅇ 우선 이번 계획을 기반으로 대표적인 온라인 학급방 운영 체계인e학습터, EBS온라인클래스의 기반 시설을 증설하여 안정적인 서비스 운영에 대비한다.
* e학습터 일 900만 명 접속, EBS온라인클래스 150만 명 동시접속 준비



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“AI 기록 안 남기면 0점…교육부, AI 사용 규범 강화 방침”
최근 교육 현장에서 인공지능(AI) 도구를 활용한 과제 및 시험 부정 사용이 늘어나는 가운데, 교육부가 AI 사용 기록 의무화 방침을 강화하고 무단 사용 시 성적 무효나 0점 처리 가능성을 명확히 하는 지침 마련에 나서고 있다. 이 같은 조치는 AI가 교육 현장에 깊숙이 들어온 현실 속에서 공정한 평가와 학업 성취의 신뢰성을 확보하기 위한 조치로 해석된다. 교육부, AI 사용 기록 의무화 강조 교육부 관계자는 최근 보도에서 학생들이 과제나 수행평가에 AI를 활용할 경우 어떤 AI 도구를 사용했는지, 입력한 질문(프롬프트)과 결과물을 함께 제출하도록 기록을 남겨야 한다는 지침을 강조했다. 이를 제출하지 않거나 AI를 무단으로 활용한 것으로 판단될 경우 부정행위로 간주해 성적을 0점 처리할 수 있다는 원칙을 재확인했다. 이와 관련해 교육부는 기존에도 수행평가와 관련해 “AI로 부정행위 가능성이 커졌다”는 판단 아래 수업 시간 내에 직접 평가하는 수행평가를 원칙으로 하고 과제형 평가 시 AI 사용 여부 등을 명확히 안내해야 한다는 방침을 학교들에 전달했다. 대학 현장의 AI 부정행위 경험이 배경 최근 대학가에서도 AI를 활용한 부정행위가 잇따라 적발되면서 평가 공


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