				보도자료
보도일시	2019. 4. 4.(목) 조간 (인터넷․온라인 : 4. 3.(수) 12:00 이후 보도 가능)
배포일시	2019. 4. 3.(수)		대변인실		044-203-6581
담당과	교수학습평가과		담당과장		조훈희 (044-203-6729)
			담 당 자		교육연구관 박수경 (044-203-6447)
					교육연구사 정상명 (044-203-6289)
고교-대학, 수업·평가·기록을 함께 이야기하다 - 4월부터 5월까지 전국의 6개 권역에서 고교-대학간 원탁토의 개최 - 상호 공감과 이해를 바탕으로 학생 성장을 위한 실천과 협력 기대

□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국과학창의재단(이사장 안성진)은 17개 시·도교육청과 함께 4월 4일(목)부터 5월 30일(목)까지 전국 6개 권역에서 ‘우리 모두의 아이로 공감하는 고교·대학 간 원탁토의’를 개최한다.

ㅇ 이번 행사는 전국의 630명의 고교 교원과 입학사정관이 처음으로 함께 만나 학생의 성장을 위한 수업, 평가, 기록에 대해 이야기하는 자리로 첫 원탁토의는 경기권역(성남 코리아디자인센터)에서 4월 4일(목)에 열렸다.

◁ 고교-대학 원탁토의 개최 계획(안) ▷

회차	시기	권역	장소	회차	시기	권역	장소
1	4.4.(목)	경기	성남	4	5.10.(금)	경북·울산·대구	대구
2	4.18.(목)	서울·인천·강원	서울	5	5.22.(수)	경남·부산·제주	부산
3	4.30.(화)	충북·충남·대전·세종	대전	6	5.30.(목)	전북·전남·광주	광주

※ 권역별 고교 교원과 수도권․해당지역 입학사정관(고교 교원 75명, 입학사정관 30명)

□ 교육부는 지난 해 고교‧대학‧학생‧학부모 등 다양한 주체가 함께한 국민참여 숙려제를 통해 ｢학교생활기록부 신뢰도 제고 방안｣을 수립하였다.

ㅇ 올해 ｢학생부 신뢰도 제고방안｣의 현장 안착과 더불어 궁극적으로 학교교육과 평가에 대한 국민 신뢰도를 높이기 위한 방안으로 이번 원탁토의를 마련하였다.

□ 이번 행사는 수업, 평가, 학생 성장에 대한 선생님과 입학사정관의 생각을 이야기하는 영상으로 시작되었다.

ㅇ 수업의 변화를 위한 선생님의 노력으로 성장한 아이들과 그 아이들의 강점을 찾기 위한 입학사정관의 노력을 담아 낸 영상을 보며 고교와 대학이 서로 이해하고 공감할 수 있었다.

[ 현장 고교 교원과 입학사정관이 말하는 수업과 평가, 그리고 학생 ]

◈ 나에게 수업이란 아이들과 저의 상상력이 키워지는 시간입니다. 책을 보며 상상하듯 프로그램을 만들면서 세상에 대한 상상을 할 수 있으니까요. 나에게 평가란 나와 아이들 자신의 도전입니다. 학생들이 배우고 상상한 것을 실천에 옮기는 것과 그에 대한 반성이기 때문입니다. (서울 마포고 교사)

◈ 나에게 수업이란 자기력입니다. 학생 자!신이 갖는 기!량을 이끌어내는 력!(힘)’이니까요. (세종 양지고 교사)

◈ 내가 발견하는 아이들의 모습은 호시우행(虎視牛行)입니다. 눈은 늘 예리하게 반짝이면서도 행동은 소처럼 착실하고 끈기있게 나아가는 모습을 말합니다. 학교생활을 꾸준히 하며 묵묵하게 충실하게 하는 학생들의 모습을 통해서 역량을 기른 숨은 진주를 찾는 과정은 학생 선발의 새로운 풍경입니다. (한국외대 입학사정관)

□ 이후 이어진 본격적인 원탁토의에서 퍼실리테이터의 진행으로 현장 교원과 입학사정관의 수업‧평가‧기록에 대한 심도 있는 논의가 이루어졌다.

※ 테이블별 인원(총 8명) : 고교교원(5명), 입학사정관(2명), 퍼실리테이터(1명)

ㅇ 논의는 ‘학생의 성장’에 대한 신념, 수업과 평가의 내실화를 위한 실천, 평가 결과의 기록과 활용을 중심으로 펼쳐졌다.

- 더불어, 앞으로 고교와 대학은 지속적인 상호 소통과 이해를 바탕으로 학생 성장을 위한 실천을 이어갈 계획이다.

[ 고교 교원과 대학 사정관이 원탁토의를 통한 논의할 주제 ]

◈ 현장교사와 입학사정관이 생각하는 학교교육을 통한 학생의 성장이란?

◈ 교사가 생각하는 학생의 성장을 위한 수업과 평가의 실천 사례

◈ 교사가 실천한 수업과 평가의 실천을 잘 나타낼 수 있는 평가기록에 대한 사례

◈ 입학사정관이 기록을 통해 바라보는 교실수업과 평가이야기

◈ 교사의 노력으로 성장한 학생과 이에 대한 기록을 바라보는 입학사정관의 이야기

◈ 향후 상호간의 실천과 협력을 위한 기대

□ 이어진 좌담회는 현장교원과 입학사정관이 원탁토의에서 주제별로 실시한 모바일 투표에서 선정된 내용을 중심으로 진행되었다.

ㅇ 교육 분야의 전문가 패널*을 구성하여 원탁토의에서 나온 현장 의견을 경청하고, 질문에 직접 답변하는 형식으로 운영되어 보다 깊이 있는 논의가 이루어졌다.

* 교육부 장‧차관, 시도교육감, 학교장 및 교사, 입학처장 및 입학사정관, 학계 인사 등

□ 특히, 이번 첫 번째 원탁토의에는 교육부 장·차관이 개회식과 좌담회에 각각 참여해 현장과의 소통을 강화하였다.

ㅇ 유은혜 부총리는 개회식에서 교실수업과 학교문화 혁신의 주체인 현장 교원과 대학 입학사정관의 노고를 치하하고, 공교육 신뢰 회복의 주체로서 역할과 협조를 당부하였다.

ㅇ 박백범 교육부 차관은 좌담회에 참여하여 원탁토의에서 논의된 내용과 참가자의 의견을 경청하고 질의응답을 하는 시간을 가졌다.

□ 유은혜 부총리는 “이번 원탁토의는 고교와 대학이 함께 학생 성장에 대해 공감하고 이해하는 의미 있는 자리이며, 향후 학교교육과 평가의 내실화를 위해 상호간의 실천과 촘촘한 연계를 바탕으로 한 협력으로 이어지기를 기대한다.”라고 밝혔다.

ㅇ 아울러, “교육부는 시도교육청과 협력하여 올해 하반기 찾아가는 학부모 설명회*에서도 오늘과 같은 현장과 소통 속에서 진정한 교육의 변화를 만들어내는 힘을 모아낼 것이다”라고 강조했다.

* 대입 관련 정확한 정보 제공, 학생평가 및  학생부 관련 정책 변화 내용 공유를 통해 학부모의 불안감을 해소하기 위한 권역별 설명회 개최(총 13회, ’19.하반기 예정)

붙임  고교-대학간 원탁토의 1회차 세부 일정

	이 보도 자료와 관련하여 보다 자세한 내용이나 취재를 원하시면 교육부 교수학습평가과 정상명 연구사(☎044-203-6289)에게 연락주시기 바랍니다.

붙임

고교-대학간 원탁토의 1회자 세부 일정(안)

시 간	분	세 부 내 용	비고
13:00~13:05	5’	개회, 국민의례
13:05~13:15	10’	인사말씀	부총리 겸 교육부 장관 한국과학창의재단 이사장 경기도교육청 관계자
13:15~13:30	10’	원탁토의 취지, 주제 및 진행사항 안내 (교원 및 입학사정관의 노력이 담긴 영상 시연-행사 취지와 주제 안내 ppt 안내)	사회자
13:30~15:30	120’	원탁토의 진행 ․학생의 성장으로 공감하기 ․교사가 실천한 학교교육에서 수업, 평가 기록의 이야기 ․입학사정관이 바라보는 수업, 평가, 기록에 대한 이야기 ․향후 상호간의 협력과 실천을 위한 기대	퍼실리테이터(20명) 교원 (75명), 입학사정관 (30명) ※ 테이블별 교사 5명, 입학사정관 2명 토론참여 ※ 총 15개 테이블 배치
15:30~16:00	30’	휴식 및 좌담회 준비
16:00~16:55	55’	좌담회 ※ 원탁토의에서 논의된 주제 중 모바일 투표로 직접 정한 주제에 대한 패널 토의･토론	교육부차관 교사, 학교장, 입학사정관, 경기도교육청관계자, 한국과학창의재단이사장
16:55~16:57	2’	마무리 말씀	교육부 차관
16:58~17:00	3’	마무리 영상 시연 및 폐회