				보도자료
보도일시	2019. 2. 22(금) 조간 (인터넷․온라인 : 2. 21.(목) 12:00 이후 보도 가능)
배포일시	2019. 2. 21.(목)		대변인실		044-203-6581
담당과	미래교육기획과		담당과장		유지완(044-203-6377)
			담당자		사무관 황영숙(044-203-6386) 주무관 조혜진(044-203-6983)
	국가평생교육진흥원 미래전략사업본부		담당자		케이무크운영센터장 김재열(02-3780-9994)
2019년 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 기본계획 발표 4차 산업혁명분야, 직업교육 강좌 등 신규 150강좌 개발 ․ 제공 하반기 케이무크 학점은행제 과정 운영 개시

□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 ‘2019년 한국형 온라인 공개강좌(이하 케이무크, K-MOOC*) 기본계획’을 발표하였다.

* K-MOOC(Korean Massive Open Online Course) : 한국형 온라인 공개강좌(대학의 우수 명품강좌를 언제, 어디서나, 누구나 무료로 수강할 수 있는 서비스)

◦ 케이무크는 ’15년 10월에 서비스를 시작하여 현재 총 510개 강좌*를 개발 ‧ 제공하고 있고, 학습자의 관심도 지속적으로 증가**하고 있다.

* 연도별 강좌수 : (’15) 27강좌 → (’16) 143강좌 → (’17) 324강좌 → (’18) 510강좌

** 회원가입자수(누적) : ('15) 3.5만 → ('16) 11.5만 → ('17) 22.8만 → (’18) 35.7만

수강신청건수(누적) : ('15) 5.6만 → ('16) 18.2만 → ('17) 44.5만 → (’18) 77.6만

2019년 케이무크 기본계획

□ 올해 2019년 케이무크 기본계획은 4차 산업혁명 등 빠른 사회변화에 대응하여 맞춤형 강좌를 대폭 확대 개발하고, 학점은행제 과정 개시 등 학습자 친화적 기능 제공을 확대하는데 초점을 맞추었다.

◈ 양질의 다양한 우수강좌 개발 ․ 제공 확대 : ’19년 650강좌 이상

< ’19년 강좌 개발 ‧ 운영 개요 >

구 분			운영 강좌 수
신규개발	대학 단위	□ ’17 무크선도대학	30	10개교×3강좌
	강좌 단위	□ 묶음강좌	40	10묶음×4~5강좌
		□ 개별강좌	50	분야지정 25강좌, 자율분야 25강좌
	자율 참여	□ 재정지원사업 활용강좌	25	교육부, 과기부 지원사업 등
		□ 자체재원 활용 강좌	5	대학, 출연연, 공공기관 등
기존강좌			500*	’15 ~ ’18년 개발강좌
해외연계			-	프랑스 FunMOOC, 태국 ThaiMOOC 등
총 계			650강좌 이상

* 기존 510강좌 중 교수자 사정 등으로 일부 강좌 미제공 예정

□ 다양한 분야, 전문지식 습득 등을 위해 우수강좌를 신규 150강좌 이상, 누적 650강좌 이상 개발 ‧ 제공한다.

◦ 4차 산업혁명 관련 분야와 전문인력양성 분야*를 각각 대주제로 한 ‘묶음강좌**’를 총 10묶음 개발할 예정으로, 이를 통해 전문 기술 ‧ 지식을 체계적으로 학습할 수 있을 것으로 기대된다.

* 해당 분야의 실력 및 역량을 향상해 취 ‧ 창업에 직접 활용할 수 있는 전문인력 양성과정 (예) 무인조종기전문가양성과정, 문화재보존전문가양성과정 등

** 특정 분야 4 ~ 5 강좌를 하나의 교육과정으로 제공

◦ 또한, 취업준비생, 재직자 등의 실질적인 직무역량 함양을 위한 직업교육분야 15강좌와 한국학 및 국가 정책 수요 분야 10강좌 등 전략적 지원이 필요한 강좌 개발을 지원한다.

◦ 아울러, 대학의 전공기초 및 공통교양교과 뿐 아니라 대학 및 기관에서 강점을 가지고 있는 다양한 분야의 강좌가 개발될 수 있도록 자율분야 25강좌를 공모 ‧ 개발할 계획이다.

□ 기업부설연구소, 공익법인 등 다양한 주체가 강좌개발에 참여한다.

◦ 강좌개발기관은 대학, 전문대학, 사이버대학 등 모든 고등교육기관, 기업, 출연연구기관으로 확대한데 이어 올해부터는 기업부설연구소, 직업능력개발훈련기관, 공익법인도 강좌개발 참여가 가능하다.

◈ 학습자 친화적 기능 확대 : 학점은행제 과정 개시, 강좌수요 조사 등

□ 일반국민이 케이무크 이수결과를 학점은행제 학점으로 인정받을 수 있도록 ‘케이무크 학점은행제 과정’ 운영을 개시한다.

◦ 학점은행제 학점과정 운영을 위한 시험부정방지 기능 등 케이무크 플랫폼 기능을 개선하고, 학점은행제 평가인정을 통해 ’19년 하반기부터 케이무크 학점은행제 강좌를 개강할 계획이다.

※ 「학점인정 등에 관한 법률 시행령」등 관련 법령(’18.11.) 및 고시(’18.12.) 개정 완료

□ 또한, 향후 개발해야 할 강좌 수요에 대한 대국민 의견수렴을 위해 케이무크 플랫폼에 창구를 마련하고, 강좌 운영의 질 관리를 위해 학습자 모니터링단을 구성하여 상시 운영한다.

케이무크 중장기(’19～’23) 발전방향

□ 아울러, 교육부는 4차 산업혁명 등 급속한 사회 변화에 대응하여 케이무크가 선제적으로 운영방식 혁신을 통한 재도약을 할 수 있도록 향후 5년간 케이무크가 나아가야 할 큰 그림을 설정하였다.

□ 우선, 케이무크 플랫폼을 누구나 지식을 창출 ‧ 공유할 수 있는 열린 플랫폼으로 구축한다.

◦ 케이무크 자체 신규 플랫폼을 구축하여 다양한 기능을 제공하고, 유사 플랫폼을 통합 ‧ 연계하여 학습자의 접근성을 높이고,

◦ 학습자에게 다양한 강좌 및 고급 기능 제공 등을 위해 일부 유료 기능*을 도입(’19년 모형 발굴, ’20년 시범 운영)할 계획이다.

* (예) 민간기관 등 순수자체재원으로 개발한 강좌, 출석 정기시험 및 문제해결 수업 등 고급기능 강좌, 희망기업 맞춤형 강좌 등

□ 우수강좌를 지속 확대하고, 학습지원 기능을 한층 강화한다.

◦ 4차 산업혁명 분야, 직업교육 강좌 등 분야별 우수강좌 개발을 확대하고, 해외 무크*와 강좌 교류를 활성화하고,

* 기존 FunMOOC(프랑스), ThaiMOOC(태국) 이외에도 XuetangX(중국), JMOOC(일본) 등 확대

◦ 빅데이터 분석결과를 기반하여 학습자에게 맞춤형 학습 상담* 제공, 최적의 강좌 추천 등 학습지원을 강화한다.

* (예) 동영상 재생 횟수, 성적 등 분석 → 추가 보충자료 제공, 학습독려 문자 발송 등

□ 케이무크 이수결과가 대학 정규학점 및 학점은행제 학점 등에 실질적으로 활용되도록 지원한다.

향후 계획

□ 교육부는 다양한 기관이 ’19년 케이무크 강좌개발에 참여할 수 있도록 사업 설명회를 ’19. 2. 28.(목)에 개최하고, 신규 개발할 강좌를 3～4월중 선정하여 올 하반기부터 학습자에게 제공할 예정이다.

◦ 케이무크 강좌는 누리집(www.kmooc.kr)에서 회원가입 후 누구나 무료로 수강할 수 있다.

【붙임】 1. 2019년 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 기본계획(요약)

2. 2019년 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 사업 설명회 안내

3. 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 이용 현황

4. 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 인기 강좌

	이 보도자료와 관련하여 보다 자세한 내용이나 취재를 원하시면 교육부 미래교육기획과 황영숙 사무관(☎ 044-203-6386), 조혜진 주무관(☎ 044-203-6983)에게 연락주시기 바랍니다.

붙임 1		2019년 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 기본계획(요약)

1. 추진배경

◦ 지식·기술의 혁신 속도 증가, 기대수명 증가 및 저출산·고령화로 전문지식·기술 습득을 위한 지속적 재교육, 평생학습 수요 증가

◦ 다양한 학습방식 확산, 빠른 사회변화 대응 등을 위해 K-MOOC의 운영방식 혁신을 통한 재도약 필요

2. 그간의 성과 및 한계

◦ (우수 명품 콘텐츠) 개발단계부터 온라인콘텐츠의 특성을 활용, 유수대학 참여 확대 → 우수 명품 콘텐츠 개발·제공

※ 강좌개발 현황 : ('15) 27강좌 → ('16) 143강좌 → ('17) 324강좌 → ('18) 510강좌

⇔ 개별 강좌의 질은 매우 높은 수준이나, 해외 MOOC 대비 콘텐츠 확보는 매우 미흡한 상황

※ 주요 MOOC 강좌 수(’19.1.) : 美 Coursera 3,708개, 美 edx 2,537개, 中XuetangX 1,907개

◦ (양방향 교수학습 지원) 교수자-학습자, 학습자-학습자간 토론, 퀴즈 및 과제제출 등의 폭넓은 학습기능 지원 → 학습효과 제고

⇔ 오픈소스 기반 플랫폼 제작으로 학습자 및 강좌개발기관의 다양한 요구를 반영한 서비스 제공 한계

◦ (이용 확대) 4년간 회원 가입자수, 수강신청 건수는 비약적으로 증가

※ 회원가입자수(누적) : ('15) 3.5만→ ('16) 11.5만→ ('17) 22.8만→ (’18) 35.7만

※ 수강신청건수(누적) : ('15) 5.6만→ ('16) 18.2만→ ('17) 44.5만→ (’18) 77.6만

⇔ 이수결과의 대학 학점인정, 기업 교육훈련 실적 인정 확대 필요

3. K-MOOC 중장기 발전방향

1		온라인 지식 공유 활성화를 위한 운영 구조 혁신

□ 지식 창출 및 공유․확산이 가능하도록 플랫폼 개선

◦ (신규 플랫폼 구축) 국제적 통용성, 향후 보완가능성 등이 높은 방식으로 K-MOOC 자체 신규 플랫폼 개발*('20)

* ('19) 정보전략계획(ISP) 수립 → ('20) 구축 방식 확정 및 자체 플랫폼 개발

- 자체플랫폼 개발 시, 개인·기관이 강좌 · 교육콘텐츠 등을 개발하여 탑재·유통시킬 수 있는 “오픈마켓 기능” 도입 · 운영('21)

◦ (유사 플랫폼 통합․연계) 국민 접근성 제고를 위해 K-MOOC와 KOCW 플랫폼을 ’21년까지 통합, 국내외 대학 등 MOOC 플랫폼과 연계 추진

※ 플랫폼 구축방식, 통합운영 기관 선정 등 구체적인 통합계획은 별도 위원회를 구성하여 수립

□ 다양한 강좌 및 고급 서비스 제공을 위한 유료 서비스 도입

K-MOOC 내 콘텐츠 이용은 무료를 원칙으로 하되, 부분적․보완적 유료화 추진

- ’19년 유료화 모델 발굴 및 ’20년 시범 실시 후, ’21년 운영

◦ (유료화 모델 개발) 유료 강좌 운영, 유료 이수증 발급, 기업 맞춤형 서비스 유료화 등 다양한 유료화 모델 발굴(’19)

※ edX, Coursera, FutureLearn 등 해외 주요 MOOC는 청강기능 외 시험응시, 과제 피드백, 이수증 발급은 대부분 유료($39∼99)로 제공

◦ (K-MOOC B2B 서비스 운영) 희망하는 기업 등에 K-MOOC을 활용한 기관 맞춤형 온라인 교육시스템* 구축, 유료 운영

* 기업계정과 연동 로그인, 맞춤형 강좌 개발, 맞춤형 홈페이지 및 학습이력 관리 등 제공

2		양질의 강좌 개발 및 서비스 고도화 등 K-MOOC 운영 혁신

□ 다양한 분야, 전문지식 습득 등을 위한 우수강좌 지속 확대

	’18	'19	'20	'21	’22	’23
강좌 수(누적)	510	650	800	1,000	1,200	1,400

◦ (우수콘텐츠 지속 개발) 4차 산업혁명 분야 전문인력 양성, 일자리 창출․재교육을 위한 강좌 등 분야별 우수하고 다양한 강좌 확대

※ 여러 강좌를 하나의 커리큘럼으로 제공하는 묶음강좌 확대, 석박사과정 강좌 도입 등

◦ (해외 MOOC 교류 대상국가 확대) 정부 및 민간 주도로 개발한 해외 주요 MOOC와 지속적으로 강좌 상호 탑재 등 교류 활성화

※ 기존 FunMOOC(프랑스), ThaiMOOC(태국) 이외에도 XuetangX(중국), JMOOC(일본) 등 확대

□ 학습지원 서비스 고도화

◦ (최적 강좌 추천) 가입목적, 학습이력 등 학습자 정보 및 강좌 분야, 난이도 등 분석 → 최적의 강좌 추천 및 강좌 정보 제공 확대(’21～)

◦ (4차 산업혁명 기술 기반 학습지원) 빅데이터 분석결과에 기반한 맞춤형 학습 지원․컨설팅* 제공, 중도탈락 방지를 위한 개인학습 성과관리 등(’22～)

* (예) 동영상 재생 횟수, 성적 등 분석 → 추가 보충자료 제공, 학습독려 문자 발송 등

3		K-MOOC의 사회적 활용 확대

□ K-MOOC 이수결과 및 콘텐츠 활용 확대 지원

◦ (일반국민) K-MOOC 이수결과를 학점은행제 학점으로 인정받는 ‘K-MOOC 학점은행제 학점인정’ 과정 운영 활성화*(’19～)

* K-MOOC 플랫폼 기능 개선 및 평가인정을 통한 강좌 개강 확대 추진

◦ (콘텐츠 활용 확대) 4차 산업혁명 분야, 직업교육 분야 K-MOOC 강좌를 조합하여 매치업 프로그램, 고교학점제 과목* 등으로 활용

* K-MOOC강좌를 일반계고 선택과목, 특성화고 직업관련 과목으로 활용 → 학점으로 인정할 강좌선정, 평가 방법 등 시도교육청 자체 지침에 따라 결정

4. 2019년 주요 추진과제

□ 양질의 우수강좌 개발․제공 확대

◦ (다양한 우수강좌 개발) 4차 산업혁명, 직업교육 등 양질의 K-MOOC강좌를 확대, ’19년 신규 150개 이상, 누적 650개 이상 강좌 개발․제공

※ 강좌 수(누적) : ('15) 27개 → ('16) 143개 → ('17) 324개 → ('18) 510개 → ('19) 650개

- (개별강좌: 50개) 분야지정*(25개)과 자율분야(25개) 강좌 신규 개발

* 직업교육, 한국학, 국가정책 수요 분야(사회적경제, 통일교육) 등 전략지원 분야

- (묶음강좌 : 40개) 4차 산업혁명 관련 분야, 전문인력 양성과정* 등을 중심으로 4～5강좌를 묶어 하나의 커리큘럼으로 제공하는 묶음강좌 선정(10묶음)

* 해당 분야의 실력 및 역량을 향상해 취․창업에 직접 활용할 수 있는 관련 분야의 전문인력 양성(무인조정기전문가양성과정, 문화재보존전문가양성과정 등)

- (무크선도대학 : 30개) ʹ17년 무크선도대학 10개교, 각 3강좌 개발

- (자율참여강좌: 30개) 대학, 공공기관* 등의 정부재정지원사업 및 기관의 자체재원 등을 활용하여 자율적으로 MOOC 강좌 개발

※ 교육부 지원사업, 국립국제교육원 특수외국어 6강좌, 한국국제교류재단 공공외교 4강좌 등

□ 강의 질 제고 및 사용자 친화적 학습서비스 개선

◦ (자율적 강의 질 개선 유도) 연차평가 결과 우수강좌 블루리본 및 표창 수여, 미흡강좌 운영비 감액 등 성과관리 강화

- 학습자 강의평가(5점 만점) 만족도 결과, 우수강좌 전면 공개 검토

◦ (학습자 모니터링단 운영) 실제 수강 학습자로 구성된 모니터링단을 구성하여 연중 강좌 운영 상시 점검 및 개선 사항 환류

◦ (플랫폼 업데이트) 편의성을 강화한 홈페이지 개선, 이수증 즉시 발급 및 교수자 강의 모니터링 기능 등 플랫폼 기능 추가

□ K-MOOC 강좌의 활용도 제고

◦ (학점은행제 과정 개설) K-MOOC 이수결과를 학점은행제 학점으로 인정받을 수 있는 ‘K-MOOC 학점은행제 과정’ 운영 개시

※ 「학점인정 등에 관한 법률 시행령」등 관련 법령(’18.11.13) 및 고시(’18.12.22) 개정 완료

- 학점은행제 학점과정 운영을 위한 시험부정방지 기능 등 K-MOOC 플랫폼 기능 개선(～’19.6.) 및 학점은행제 평가인정을 통해 강좌 개강(’19.7～)

※ K-MOOC강좌 개발 · 운영대학의 학점은행제 평가인정, 과정 운영 유도를 위해 강좌운영비 지원, 신규강좌 선정 시 가점 부여 등 추진

◦ (재직자 교육 활용) △공무원 상시학습 인정 확대*, △교원 연수 활용을 위해 국평원을 교원연수기관으로 지정 및 중앙교육연수원 시스템과 연계

* 현재 교육부 소속직원 대상 상시학습 50시간 인정 → 타 부처 및 국가공무원인재개발원, 행안부 지방자치인재개발원 등 교육훈련시간 및 상시학습 인정 활성화

- 일반 기업체 사내연수에 K-MOOC 강좌를 활용할 수 있도록 MOU 체결 및 시스템 연동 추진

※ 현재 SK C&C, LG 이노텍 → 현대제철 등 추가 협의중

□ 지속가능한 운영구조 혁신을 위한 기반 조성

◦ (K-MOOC 자체 플랫폼 구축) 국제적 통용성, 향후 보완성이 높은 방식으로 ’20년까지 K-MOOC 신규 자체 플랫폼 구축 추진

※ (’19) 정보화 전략계획(ISP) 수립 → (’20) 신규자체 플랫폼 개발․시범 운영

◦ (유료 서비스 도입 기반 마련) 해외사례 분석 등을 통한 다양한 유료화 방안 도출, K-MOOC 강좌 유료화 법적 근거 마련 추진

5. 향후 추진 일정

◦ 신규강좌 선정 공고 및 사업설명회	: ’19. 2.

◦ 신규강좌 선정 및 협약 체결	: ’19. 3. ～ 5.

◦ 기 개발강좌 운영                 : ’19. 3 ~ 12.

◦ 신규 강좌 개발 및 운영	: ’19. 4. ~ 12.

붙임 2		2019년 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 사업 설명회 안내

□ 개요

◦ 일  시 : 2019년 2월 28일(목) 14:00~16:30

◦ 장  소 : 광화문 교보빌딩 컨벤션홀(23층)

◦ 참석대상 : 고등교육법 및 개별법상 대학‧전문대학, 출연연, 기업, 기업부설 연구소, 직업능력개발훈련기관, 공익법인 담당자 등

□ 세부 일정

구분	시간		주요내용
등록	13:30 ∼ 14:00	30"	• 등록 및 접수
개회	14:00 ∼14:03	03"	• 국민의례
	14:03 ∼ 14:10	07"	• 인사말
사업 설명	14:10 ∼ 14:50	40"	• ’19년 K-MOOC 사업 기본방향 안내
작성 요령 안내	14:50 ∼ 15:50	60"	• ’19년 K-MOOC 사업신청서 작성요령 안내
	15:50 ∼ 16:20	30"	• 질의 응답
폐회	16:20 ∼ 16:30	10"	• 종합 정리 및 폐회
※ 본 일정은 진행 상황에 따라 변동 가능

□ 참가 신청 방법

◦ 아래의 URL을 통하여 '19.2.27(수) 12:00까지 온라인 신청 접수

- http://naver.me/5LaMtsPy (개별신청 접수, 기관 당 2명 이내 참석 요망)

- 문의처 : 국가평생교육진흥원 K-MOOC운영센터 ☏ 02-3780-9787

	• 주소 서울특별시 종로구 종로 1 광화문교보빌딩 • 지하철 이용 시 - 5호선 광화문역 3번출구 · 4번출구 앞 - 1호선 시청역 4번출구 나온후, 세종로 사거리 방향 500M직진 • 주차요금 : 10분당 1,000원 ※ 주차장 혼잡으로 대중교통 이용 요망

붙임 3		한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 이용 현황(ʹ18.12.31. 기준)

□ 학습자 현황

◦ ’15.10월 서비스 오픈 이후 18년 12월말 기준 방문 790만 건, 수강신청 77.6만 건, 회원가입 35.7만 명

구 분	방문(건)	수강신청(건)	회원가입(명)
인원(누계)	7,901,237	776,026	356,867

※ 청강신청(건) 포함

□ 연령별 회원가입자 수

◦ 20대(42.0%), 20세 미만(17.7%), 30대(14.3%), 40대(13.9%) 순으로 분포

구 분	인원(%)
20세 미만	63,033	(17.7)
20세 ～ 29세	149,911	(42.0)
30세 ～ 39세	51,187	(14.3)
40세 ～ 49세	49,496	(13.9)
50세 ～ 59세	31,663	(8.9)
60세 이상	11,577	(3.2)
계	356,867	(100.0)

□ 강좌 개발 및 운영 현황

◦ K-MOOC는 ʹ15년 27개 강좌로 서비스를 시작하여, ʹ18년 510개 강좌를 개발 ‧ 운영

※ 강좌 수(누적) ('15) 27개 → ('16) 143개 → ('17) 324개 → ('18) 510개

< 학문 분야별 강좌 수 >

구분	인문	사회	교육	공학	자연	의약	예체능	총계
강좌 수	143	121	19	108	58	29	32	510
	(28.0%)	(23.7%)	(3.7%)	(21.2%)	(11.4%)	(5.7%)	(6.3%)	(100.0%)

붙임 4		한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 인기 강좌(ʹ18.12..31. 기준)

□  ’18년 만족도조사 상위 강좌

◦ <현대물리학과 인간사고의 변혁>

이화여자대학교 김찬주 교수

[만족도 97.9점]

- 인간 사고에 일대 변혁을 가져옴으로써 인문‧사회과학에도 큰 영향을 미치고 있는 현대물리학의 기본 개념과 영향을 상대론과 양자론을 중심으로 살펴본다.

◦ <내 안의 우주 : 인체 구조와 기능 2>

중앙대학교 이무열 교수

[만족도 97.2점]

- 의학의 가장 기본이 되는 인체에 대한 해부학적 지식과 생리학적 지식을 중심으로 우리의 몸이 어떻게 구성되어 있고, 그 구성은 어떤 원리 및 기전을 통해 우리 몸의 생명현상이 유지되는가에 대해 살펴본다.

◦ <창업의 첫걸음>

한국과학기술원 안성태 교수

[만족도 96.9점]

- 본 강좌의 목적은 창업을 준비하고 있거나 관심이 있는 학생들에게 창업에 필요한 기본적인 사항들을 가르쳐 창업에 관련되어 꼭 필요한 지식을 습득하여 창업의 성공 확률을 높이는 것이 그 목적이다.

◦ <모두를 위한 사회학 입문 Ⅱ>

고려대학교 김윤태 교수

[만족도 96.8점]

- 본 강좌는 ‘지금’ ‘여기’ 우리가 살고 있는 사회를 체계적으로 이해하기 위한 기본적 관점과 일반적 지식을 제공할 것이다.

- 사회학의 기본 개념과 주요 이론을 소개하고 사회의 구성과 운영에 관한 다양한 사회학적 연구에 대해 학습하고, 시민이 어떻게 사회학적 상상력을 키우고 좋은 사회를 만들기 위한 시민의 책임을 소행할 것인지 논의한다.

※ 이수자 대상 만족도 조사 결과 만족도 상위강좌

□ ’18년 수강신청 상위 강좌

<빅데이터의 세계, 원리와 응용> 이화여자대학교 신경식 교수	<경제학 들어가기> 서울대학교 이준구 교수
[4,313건 수강신청]	[3,371건 수강신청]
- 최근 데이터 축적 및 활용기술의 급격한 발전으로 인해 많은 글로벌 선진 기업 및 조직들의 초미의 관심사가 되고 있는 빅데이터 분석 관련 기술과 응용 방안을 배움으로써, 새로 출현하고 있는 기술에 대한 이해도를 높이고 통합적 탐구 및 사고 역량을 제고한다.	- 풍부한 현실 사례를 통해 경제학의 기초를 배울 수 있도록 한다. 미시경제이론을 통해 수요와 공급이 결정되는 과정과 그들의 상호작용에 의한 균형 달성을, 거시경제이론을 통해 국민경제를 전반적인 관점에서 고용과 물가를 모두 안정된 상태로 이끌어나가는 방법을 찾는다.
<행복심리학> 서울대학교 최인철 교수	<스크래치와 스마트 코딩> 인하공업전문대학교 허태성 교수 외 3인
[2,838건 수강신청]	[2,721건 수강신청]
- 행복에 대한 과학적 연구들을 소개하여 행복에 대한 정확한 이해를 돕는다. 수강생들은 행복의 정의, 행복의 결정 요인들, 행복한 국가와 사회의 특징, 행복 증진법 등의 주제를 다루며, 이를 통해 행복을 아는 것과 행복을 실천하는 것, 두 가지를 경험할 수 있다.	- 4차 산업혁명시대의 중심에 있는 소프트웨어에 대한 이해를 높이기 위해 교육용 프로그램 언어인 스크래치로 쉽고 간단한 15개의 예제를 실습한다. 수강생들은 다양한 실습을 통해 컴퓨터적 사고와 주어진 문제를 소프트웨어로 해결하는 방식에 익숙해지며, 자신의 영역에 소프트웨어 코딩 능력을 추가함으로써 새로운 가치를 함양할 수 있다.